Les Temps Modernes (1936)

OST de Taylor et TMS : Analyse des risques pour les ouvriers

Les conséquences de l'OST sur les conditions de travail des ouvriers ont été importantes, entraînant des TMS.

Définition de l’apprentissage organisationnel selon Gérard Koenig

Retrouvez la définition de l'apprentissage organisationnel, ses caractéristiques, conditions de réussite et bénéfices selon Gérard Koenig.

Logiciels de gestion de portefeuille de projets : incontournables !

Découvrez comment les logiciels de portefeuille de projets peut vous aider à améliorer la gestion de vos projets.
Définition d'apprendre

Apprentissage organisationnel : définition selon Argyris & Schön

Qu'est-ce que l'apprentissage organisationnel selon Argyris et Schön et quels sont les enjeux qui en découlent ?

Formation en management hybride : et pourquoi pas ?

Dans notre monde post-Covid-19, en quoi une formation en management hybride est-elle pertinente pour les managers ?
Au cœur de la théorie de l'agence : la relation d'agence

Relation d’agence et théorie de l’agence (Jensen et Meckling)

Qu'est-ce que la relation d'agence, notion au cœur de la théorie de l'agence ? Quels problèmes cette relation pose-t-elle ?

Les sources du pouvoir dans l’organisation, par Erhard Friedberg

Les apports d'Erhard Friedberg à la sociologie des organisations concernent surtout les sources du pouvoir dans l'organisation.
Les 6 parties de l'organisation

Les 6 parties de l’entreprise, par Henri Mintzberg (1989)

Henri Mintzberg est le théoricien de référence en matière d'analyse des organisations. Quels sont les 6 parties de l'entreprise ?

Le modèle bureaucratique et les fondements de l’autorité : Max Weber (1864-1920)

Max Weber est l'un des fondateurs de la sociologie et un économiste allemand. Quels sont ses apports aux théories du management ?
L'école sociotechnique a pris comme exemple pour son analyse le cas d'une mine.

Les apports de l’école sociotechnique à la théorie des organisations

L'école sociotechnique repose sur les recherches effectuées par Trist & Bamforth, Emery & Rice au Tavistock Institute.

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